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孝老敬亲 传承美德 培育未成年人社会主义核心价值观

时间:2014-09-02 18:28 来源: 编辑:admin

孝老敬亲 传承美德

培育未成年人社会主义核心价值观

忠县关工委

少年强则国强,少年智则国智。要建设社会主义伟大强国,实现中华民族伟大复兴梦想,归根到底要靠青少年去完成。树立怎样的价值观,怎样成长为社会的有用人才,不但决定着亿万青少年的未来,更决定着祖国的未来。社会主义核心价值观说大很大,说小很小,印刻在每一位青少年心中,落实在每一件具体行为活动上。习近平总书记指出:"一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫"。

近年来,我县在践行社会主义核心价值观方面涌现出了全国知名的人物、全国道德模范吴林香,在"CCTV寻找最美孝心少年"大型公益活动上,吴林香作为全国第一个被推出的最美孝心少年登上舞台,接受央视主持人欧阳夏丹的专访。中央电视台《新闻联播》、《共同关注》、《朝闻天下》等栏目长时段播出了吴林香的事迹。如今,她的事迹已从大山深处的桂阳村传到大江南北,感动了成千上万的中国人。

吴林香,女,汉族,忠县马灌镇桂阳村人,1999年出生,现就读于忠县马灌镇初级中学。她在继父外出打工、母亲身患癌症、外公外婆残疾、同母异父的弟弟又年幼的情况下,勇敢面对生活,操持起全部家务,以稚嫩的肩膀承担起照料三位病人和一位幼童的重任,一手撑起了一个大家庭。2013年9月26日,中共中央宣传部、中央文明办等在北京评选表彰了54名第四届全国道德模范,14岁的吴林香荣获"全国孝老爱亲模范"荣誉称号,并受到习近平等党和国家领导人的亲切会见,这是我县获此殊荣的第一人。

"最美孝心少年"吴林香的出现,为我县培育未成年人社会主义核心价值观提供了现成的范例和榜样,并于2013年在全县中小学开展了向吴林香学习的活动,取得了初步成效。

一、主要做法

(一)把向吴林香学习活动作为培育未成年人社会主义核心价值观的重要载体

在青少年中开展向全国道德模范吴林香学习活动是培育未成年人社会主义核心价值观的重要载体,是在"落细、落小、落实"上下功夫的具体体现。作为教育部门和关工委组织,对其重要意义有着清醒的认识。2013年,县委办、县教委分别发出了向吴林香学习的通知,全县中小学随即掀起向吴林香学习的高潮,各中小学大队部发出向吴林香同学学习的倡议,利用国旗下的讲话、班(队)活动等,向广大青少年宣讲吴林香同学的感人事迹,用她的感人事迹感召和激励全县广大青少年,把社会主义核心价值观传播到千家万户,把公民基本道德规范的要求渗透到青少年的学习和生活中,树立鲜明正确的价值导向,营造"知荣辱、树新风、促和谐"的良好社会风尚,弘扬社会正气和中华民族传统美德,让广大青少年学有榜样、赶有目标,使学习活动成为弘扬正气、传承文明、净化心灵、凝聚精神力量的有效载体。

(二)把吴林香"孝老爱亲"美德作为培育未成年人社会主义核心价值观的重要内容

吴林香的先进事迹是践行社会主义核心价值观和中华传统美德的生动传承,是新时期忠县精神的有力诠释。我们把学习吴林香同学百折不挠、矢志奋斗的进取精神,敬老孝亲、知恩重义的传统美德,艰苦朴素、勤俭节约的宝贵品质,直面挑战、乐观向上的人生态度,坚韧不拔、自强不息的顽强意志,临难不惧、甘于担当的优秀品格,作为培育未成年人社会主义核心价值观的主要内容。三汇小学开展"我心中的榜样——吴林香"征文活动,广大青少年谈自己通过学习吴林香同学的事迹,有何感想;白石中学开展"找差距"活动,各中队以"我与吴林香同学比差距"为主题,讲讲自己在孝老爱亲方面是怎么做的,还有哪些不足,以后该怎么做等。通过吴林香"孝老爱亲"美德的学习,引导和培育青少年树立家庭责任意识,"以孝为先"的传统意识,勇敢面对家庭的困难与挫折,不娇惯,不躲闪,不惧怕,以积极的心态、坚韧的意志,微笑面对坎坷人生,书写不一样的青春年华。马灌初级中学校初二学生杨金萍在演讲时说,"与我们同龄的吴林香,面对外婆的瘫痪,面对母亲的重病,面对生活的困难,她没有畏惧,没有退缩,而是坚强地承担起生活的重担,乐观地面对生活。我们应该向吴林香学习,做一个孝敬长辈,热爱社会的好学生。我们要以吴林香为榜样,做一个对社会、对家人有责任感的人,做一个对社会有益的人。"

(三)采取形式多样的学习宣传活动培育未成年人社会主义核心价值观

全县各中小学通过展板、宣传栏、"道德讲堂"、"梦想课堂"、故事会、主题班会、团队活动、"假如我是小林香"讨论活动、"学模范创三好"征文活动等形式,大力宣讲吴林香的先进事迹,使之家喻户晓,入脑入心。涂井乡、石宝镇等中小学组织学生走进敬老院"我为老人洗洗脚"集中体验活动、组织学生放学回家"我为父母捶捶背"亲情送达活动等多种形式,践行吴林香先进事迹,体会精神实质。县文明办将吴林业香的先进事迹编辑成书,制作成音频视频资料和公益广告,广泛宣传。县电视台开设专栏,让普通群众走进荧屏讲模范、说模范。忠州日报社提炼、升华道德模范所体现的时代精神,通过报纸、网络、手机报等媒介,倡导学习道德模范的可贵品质。县文联、县文化馆牵头创作一批以吴林香先进事迹为主要内容的文艺节目,走入学校进行巡演,营造浓厚的讲模范学模范氛围,引导未成年人养成孝老爱亲、向善至美的精神境界。

二、取得的实效

一是在宣传上取得了实效。充分发挥各种宣传工具的作用,使道德模范的事迹真正家喻户晓,耳熟能详,在青少年中逐步形成了崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。二是在学习上取得实效。抓住家庭、学校及青少年群体,培养学习带头人,以点带面,把学习活动引向深入,收集高质量的学习体会14000篇。三是在实践上取得实效。用先进典型影响人、感化人、带动人,使广大青少年在平时的学习和生活中,自觉践行道德规范,倡树文明新风。四是在帮扶上取得实效。积极发动社会力量,关心帮助贫困道德模范,免除了吴林香上学的所有费用,每年补助1250元生活费,2家企业结对帮扶,资助吴林香中学、大学所有费用,进一步弘扬了社会主义核心价值观,发挥了道德模范的榜样作用。

三、几点体会

关工委在引导和培育未成年人社会主义核心价值观中扮演着重要角色。今后如何在落细、落小、落实上下功夫,在取得实效上有突破,结合我县的实际谈以下几点体会。

一是要与中华传统文化相结合。将中华优秀传统文化和地方特色相结合,在弘扬传承优秀传统文化的同时增进未成年人热爱祖国、热爱家乡的思想感情,从内涵层面提升德育水平。因此,我县要充分利用自己特有的"忠文化"为载体,加强未成年人社会主义核心价值观的教育。

二是要善于发现、挖掘和树立先进典型。通过学习宣传现实生活中典型人物的感人事迹感召和激励广大青少年,发挥先进典型的榜样作用,潜移默化,逐步形成社会主义核心价值观。

三是要坚持贴近生活实际。关工委要联合学校多组织各种实践活动,让青少年在活动中体验生活,使纸上的"说法"变成生活中的"做法",在多元、多样、多变的社会中逐步形成正确的价值取向。

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